教育信息化的目的在于促進學習方式,教育方式的變革。網站作為網絡信息的重要載體,必須發揮著其重要作用。在ediLcn域名注冊下的網絡數量以年平均率20%左右的速度增長4。近年來,網絡上涌現大量的網頁設計公司,同時也有不少門戶網站流失。在教育信息化如此發達的重視的今天,怎樣讓門戶網站發展更上一層樓,是值得思考的問題。
隨著信息技術和計算機技術的快速發展,網絡在人們的生活中發揮著越來越重要的作用。人們也發現網絡在教育中的作用有極大的發展潛力,越來越多的國家在促進高等教育網絡化的同時,積極建立校園網絡,也越來越重視對校園門戶網站的投資。校園門戶網站作為連接教師,學生和校外人員的橋梁,己經在學生生活中發揮著重要的作用。而學生對校園網絡使用的頻率也是逐步提高的。據調查,80%的在校學生每天使用校園網絡的頻率為至少一次,主要查閱信息,學術活動等與之相關的信息。美國的教育網絡的發展一直處于領頭,他們釆用各種現代化教育手段服務學校,并且擁有了一大批優秀的門戶網站。據調查顯示,現在校園網絡的入網率已經達到100%,而幾乎每個大學生都擁有一臺自己的電腦。學校無線網絡的覆蓋率也在逐步提高,總是國家在不遺余力的努力提高網站建設,而人們也似乎越來越離不開網絡的使用。
我們需要一個客觀的評價網站內容的標準,促進網站的發展。從技術的角度來看,我們也需要一套合適的指標來評價網站的性能,幫助我們認識系統中存在的問題。從發展性角度來說,我們需要建立合理的規范機制,來提高網站資源的利用率,最終達到促進網站建設可持續性的發展。
高校門戶網站是高校網絡信息資源的重要載體,它在展現高校文化特色的同時,也展現了高校的整體實力。雖然高校門戶網站不同于其它商業網站以營利為目的,但是同時作為為教師和學習者提供信息資源的一個重要窗口,也存在著利用率的問題。教育工作者今年來也在密切關注教育門戶網站的建設以及有效性的問題。
為了使得越來越多的用戶使用網頁設計這一平臺,提高網站的使用效率,網站的教育績效問題也成為一個重要的議題。相對于學校信息化環境的發展來看,對門戶網站的建設的評估卻是相對落后的。教育技術領域內,對于技術的運用,技術的發展一直是人們所關注的話題,但是對資源利用的有效性,卻沒有得到應有的重視,今年來績效技術慢慢從企業領域的研究滲透到教育領域。任何技術的實施,或者資源的建設,最終的目的都是期望能夠服務使用者,能夠使的資源利用率達到最大化,因此對于門戶網站的建設的有效性的研究是一個具有實用價值的課題。我們不僅要關注過程的實施,更要關注過程的結果,宄竟它達到我們的期望值了么。如果還存在差距,那么究竟是哪些方面或者原因造就,那么是否可以釆取方法來改善,如果可以采取方法來改善,那么宄竟可以采取哪些方法?
近年來,在網絡教育百花齊放的狀態下,如何建立一個優秀的門戶網站是所有人關注的一個重要課題。高校的門戶網站的設計更應當遵循教育理念,以老師,學生,為服務對象,在教育學,心理學,教育技術學理論的指導下,依托先進的網絡技術,充分建設網絡教育資源,發揮網絡的交互性,個性化的特點。而本文采取的績效評價策略具有以下的優勢。
1.績效指標具有客觀性績效指標體系研究專家凱烏曾經指出,數字比文字更簡明,更便于分析、整理和比較。績效指標正是這樣一種以數據的標準形式出現的方法。
2.績效指標結果具有相對性:績效指標提供一種參考對照的要點,例如,給出一種標準,或一種目標,或一種估價,或一種比較物,通過比較,取得對被比較事物的認識和判斷。因此績效指標更加側重于相對性,而減少了絕對性。3.績效指標體系完善,覆蓋面廣:績效指標到現在已經發展成了一個相當完善的體系,并從企業中積極應用到教育工作中,受到了越來越多教育工作者的關注。
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